いじめを防ぐには。具体的に考えよう。

金沢八景YMCA学童クラブ　 ピンクシャツデープログラムのご報告②

ピンクシャツデー(詳しくは「ピンクシャツデー(いじめ反対運動)　まずは知ることから。」のブログをご覧ください。）の第2回目の取り組みとして、いじめに関する本を読み、いじめについてみんなで考えました。

1～3年生は、「いじめのきもち」という本から、小学生の体験談を聞き、いじめについて考えました。

体験談の中には、“〇〇菌”と呼ばれて悲しくなったお話や、お友だちと仲直りできて嬉しくなったお話などがありました。

感想文には、「私も同じような体験があります。」「自分もこのように行動したい。」など、きちんと相手の気持ちについて考えている内容が書かれていました。
自分の気持ちと相手の気持ちを大切にすることが必要ですね。

いじめとはどういうことなのか、いじめられたら誰に相談すればよいのかを具体的に考えることができました。

4～6年生は、「いじめている君へ　いじめられている君へ　いじめを見ている君へ」という本から、有名人の体験談を聞き、いじめについて考えました。

体験談の中には、人と違うから、人より得意なことがあるからなどの理由で、いじめられた経験から学んだことや考えたこと、みんなに伝えたいことが書かれていました。「相談はカッコ悪くない。」「人を傷つけても後悔する。」「黙認していれば共犯。」など、響く言葉がたくさんありました。

感想文には、「助けを求める勇気があることがすごいと思った。」「人にしてもらって嬉しいことを自分もしたい。」など、自分の体験を振り返り、今後どのようにするべきかを考えている内容が書かれていました。行動に移すことは簡単なことではありませんが、まずは考えることが大切です。

いじめが起きた時に、“いじめる・いじめられる・いじめを見ている”のそれぞれの立場で、どのように行動すべきかを具体的に考えることができました。

いじめは起こってほしくないものですが、もし起こってしまった時に、ピンクシャツデープログラムで学んだことや考えたことが、少しでも活きると良いなと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(金沢八景YMCA学童クラブ　佐藤　泰乃)

ピンクシャツデー(いじめ反対運動) まずは知ることから。

金沢八景YMCA学童クラブ　 ピンクシャツデープログラムのご報告①

YMCAはピンクシャツデーに取り組んでいます。
ピンクシャツデーとは、2007年にカナダの学生2人から始まったいじめ反対運動です。

ある日、ピンクのポロシャツを着て登校した少年が「ホモセクシャルだ」といじめられました。それを聞いた先輩2人が50枚のピンクシャツを購入、インターネットで「明日、一緒に学校でピンクのシャツを着よう」と呼びかけました。
翌日学校では呼びかけに賛同した数百名の生徒がピンクのシャツや小物を身に着けて登校。学校中がピンク色に染まり、いじめが自然となくなったそうです。

このエピソードはSNS等で世界中に広まり、今では70カ国以上でいじめに反対する活動が行われています。カナダで最初にこの出来事があった日が、2月の最終水曜日でした。それ以降、2月の最終水曜日に私たちもいじめについて考え、いじめられている人と連帯する思いを表す1日としています。

金沢八景YMCA学童クラブでは、2月中はピンクシャツデーに向けていじめに関する学びをしていきます。

その第一弾としてピンクシャツデーについての紙芝居を読みました。
1回目は立候補してくれたお友だちが一生懸命にみんなの前で読んでくれました。

2回目は看護学校の実習生に読んでいただきました。

聞いた後は様々な想いが出てきたと思います。
どうしていじめが起こるのか、いじめが起きたらなにができるのか。
それぞれの子が考えながら真剣に聞いているようでした。

今月はいじめについて考えていけるよう取り組んでいきます。
そしてピンクシャツデーとは何かを知り、自分たちにできることを見つけていけたらいいですね。

(金沢八景YMCA学童クラブ　藤川　幸太朗)

ピンクシャツデー 学童の取り組み

金沢八景YMCA学童クラブ　ピンクシャツデーのご報告

横浜YMCAではいじめ反対運動ピンクシャツデーに賛同しています。

学童では、ピンクシャツデーストーリーの紙芝居を読み、「友だちってどんな存在？」「言われて嬉しい言葉とかなしい言葉」ということを考えました。友だちは「大切な存在」「やさしい」、言われて嬉しい言葉は「ありがとう」「じょうずだね」「友だちだよ」、言われて悲しい言葉は「ばか、あほ」「あっちへ行って」「へた」などがあげられました。普段は意識して考えないことを言葉にしてみると、お友だちの大切さや言葉の重みが分かりますね。

ピンクシャツデーのお話を保育園のお友だちにも伝えようと、有志のお友だちが練習を重ね、保育園のお友だちの前で紙芝居を読みました。保育園のお友だちは紙芝居に夢中です。「もう一回読んで！」という保育園のお友だちの声に何度も応え、最終的には５回も読んでいました。ピンクシャツデーのこと、わかってくれたかな！？

また、ピンクシャツデーにちなんでピンクのフェルトでマスコットを作りました。
デザインモチーフは子どもたちのリクエストで恐竜やウサギ、ハート、猫などです。真剣な眼差しで一針一針、丁寧に縫いあげていました。仕上げにリボンやピンをつけて身につけられるようにしました。学童では、日頃から「〇〇だから…。」と言って行動しないのではなく、興味のあることに何でも挑戦する姿があり、それを周りのお友だちも「すごいね」「うまいね」と誉めたりする温かい空気があります。今回もそんな姿が見られ楽しい時間が流れていました。作品の幾つかはカンボジアにも届けられました。様々な活動を通して他人への思いやりの心を育てていけたらと思います。

ピンクシャツデー当日は、低学年と高学年に分かれ、朗読を聞いた感想文を書きました。

低学年は『ともだち』、高学年は『いじめられている君へ　いじめている君へ　いじめを見ている君へ』という本を題材にしました。それぞれが、いじめについて考えることができました。

低学年は、『ともだち』という本の感想文を書きました。「いじめはどんなことだと思いますか？」という質問に、「わるいこと」「人をかなしくさせる」「やってはいけないこと」という答えがありました。「いじめをされたらだれに相談しますか？」という質問には、「家族・先生・リーダー・友だち」という答えがありました。低学年にとっていじめを自分たちで解決することは難しいかもしれませんが、いじめはする人にとっても、される人にとっても、まわりにいる人にとっても気分が悪いことであること、相談できる存在がたくさんいるということを再確認できました。

高学年は、『いじめられている君へ　いじめている君へ　いじめを見ている君へ』という本の感想文を書きました。「お友だちに対し、日頃どのように行動していますか？」という質問に、「傷つけないようにしている」「いじめがあったら、いじめにあっている友だちとその場を離れる」「傍観者になっている」という答えがありました。「いじめに対して、あなたには何ができますか？」という質問には、「先生や家族に助けを求める」「いじめられている人がいたら、自分は優しくしてあげる」「傍観者にならない」という応えがありました。真剣な表情で感想文を書いており、いじめについてしっかり考えている姿勢が伝わってきました。言葉だけでなく、実際に行動できると良いですね。

ピンクシャツデーは終わりましたが、普段から自分が嫌なことは人にしないということを行動できるようにしたいですね。

（金沢八景YMCA学童クラブ　佐藤　泰乃）

いじめ反対運動ピンクシャツデー

金沢八景YMCA　ピンクシャツデーのご報告

ピンクシャツデーとは、2007年にカナダの二人の学生から始まった世界的いじめ反対運動です。

ピンクのシャツを着て登校した少年が「ゲイ」だといじめられ、それを見た二人の学生がピンクのシャツを友人や知人に配り翌日登校しました。学校では、呼び掛けに賛同した多数の生徒がピンクのＴシャツを着て登校しており、学校中がピンク色に染まり、いじめが自然となくなりました。

そのエピソードが世界中に広まり現在では70ヵ国以上の国でその活動が行われています。
それから2月最終週の水曜日にピンクシャツデーが設定され、今年は2月28日（水）です。

ＹＭＣＡでは、各拠点でピンクシャツデーへの取り組みが積極的に行われています。
金沢八景YMCAでは、エントランスに、言われてうれしい言葉とかなしい言葉を書くコーナーや、ピンクシャツデーの紙芝居、いじめや気持ちに関する本の紹介をするコーナーを設けています。

少しでも多くの方々に、いじめについて考える時を持っていただき、いじめのない世の中になればと願います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（金沢八景YMCA学童クラブ　佐藤　泰乃）